近年来，随着社会经济的快速发展，人们对健康养生、休闲娱乐的需求日益增长。按摩作为一种传统的养生保健方式，受到了广泛关注。为了培养更多具备专业按摩技能的人才，我国武汉地区推出了一款具有创新性的按摩技能培养模型。本文将从该模型的特点、培养目标、实施方法等方面进行探讨。

一、特点

1. 理论与实践相结合：该模型强调理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力。在课程设置上，既有理论教学，又有实践操作环节，让学生在理论学习的基础上，能够熟练掌握按摩技能。

2. 模块化教学：按摩技能培养模型采用模块化教学，将按摩技能分解为多个模块，让学生循序渐进地学习。每个模块都有明确的培养目标，便于学生掌握。

3. 注重个性化培养：该模型根据学生的兴趣、特长和市场需求，设置多样化的课程体系，满足不同学生的需求。同时，注重培养学生的创新意识和团队协作能力。

4. 强调就业导向：按摩技能培养模型以就业为导向，关注市场需求，培养学生的就业竞争力。通过与企业合作，为学生提供实习、就业机会，提高学生的就业率。

二、培养目标

1. 熟练掌握按摩技能：学生通过学习，能够熟练掌握各种按摩手法、技巧，具备独立操作的能力。

2. 具备良好的职业道德：培养学生具备敬业、诚信、团结、奉献的职业道德，为患者提供优质服务。

3. 具有较强的沟通能力：学生能够与患者进行有效沟通，了解患者的需求，提供个性化的服务。

4. 具备一定的市场竞争力：学生通过学习，具备一定的市场竞争力，能够在按摩行业立足。

三、实施方法

1. 课程设置：根据按摩技能培养模型的要求，设置理论课程和实践课程。理论课程包括按摩学、解剖学、生理学等；实践课程包括手法练习、实操训练等。

2. 教学方法：采用多种教学方法，如讲授法、案例分析法、情景模拟法等，提高学生的学习兴趣和积极性。

3. 实习与就业：与企业合作，为学生提供实习、就业机会。在实习过程中，让学生了解行业现状，提高实际操作能力。

4. 持续跟踪与评价：对学生的学习和就业情况进行持续跟踪与评价，及时调整教学策略，提高培养质量。

总之，武汉按摩技能培养模型为我国按摩行业培养了大批专业人才。在今后的工作中，应继续完善该模型，提高培养质量，为我国按摩行业的发展贡献力量。